mở bài nghị luận xã hội học sinh giỏi

Thân bài. Luận điểm 1: Giới thiệu vài nét về tác phẩm: tác giả, sản phẩm và vấn ý kiến đề nghị luận trong tác phẩm. Lưu ý: Tránh phân tích quá sâu vào tác phẩm do đề bài xích là nghị luận về vụ việc xã hội. Luận điểm 3: Đưa ra các dẫn chứng chứng tỏ về sự Đó chính là từ những bài giảng , từ sự hướng dẫn của giáo viên và từ cách cảm thụ của học sinh. Vì vậy qua thực tế giảng dạy .Tôi mạnh dạn trình bày một số kinh nghiệm của bản thân trong việc hướng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9 A-Đặt Trần Thanh Hiền học chuyên Pháp nhưng chuyển sang khối D01, học lại tiếng Anh và thi được 10 điểm, trở thành thủ khoa của tỉnh Phú Thọ. Trần Thanh Hiền, cựu học sinh trường THPT chuyên Hùng Vương, trở thành thủ khoa khối D01 của Phú Thọ với 28,5 điểm, chỉ cách biệt Mở bài: Nói chuyện riêng là hành động xấu cần loại bỏ bởi đó là một đức tính xấu ảnh hưởng lớn đến vấn đề học tập của học sinh trong học đường… 2. Thân bài. - Gọi tên: Nói chuyện riêng giờ học là rì rầm bàn tán, chuyện to chuyện nhỏ, chuyện lớn lao… không thuộc phạm vi bài giảng mà thầy cô đang giảng trên lớp. Văn mẫu nghị luận xã hội về ý chí, nghị lực sống của con người Sống trong đời, mỗi người có một hoàn cảnh. Tuy nhiên, chẳng mấy ai may mắn được hoàn cảnh trải cho tấm nhung để đi đến thành công. Hoàn cảnh luôn tác động lớn đến mỗi người. Nếu ai đó sinh ra chẳng may gặp điều rủi ro, bất hạnh họ thường so bì với kẻ khác và cảm thấy bất công. Welche Dating Seiten Sind Wirklich Kostenlos. Mở bài nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi Văn nghị luận xã hội là những bài văn bàn về xã hội, chính trị, đời sống nói chung. Do đó phạm vi của dạng bài này rất rộng. Nó bao gồm những vấn đề tư tưởng, đạo lí cho đến lối sống, bên cạnh đó một đề văn nghị luận xã hội đôi khi đề cập tới những câu chuyện nổi bật trong cuộc sống hằng ngày. Đề bài Nhà thơ Xéc-gây Êxênin từng viết “Thà tôi cháy vèo trong gió Còn hơn thối rữa trên cành” Câu thơ trên khiến anh chị suy nghĩ gì về lối sống cần có của mỗi người. *** Bài làm Hs Trần Thị Thu Thảo Trải qua hàng triệu năm tiến hóa cùng vô vàn thách thức của tạo hóa, con người xuất hiện trong vũ trụ bao la. Từ khi xuất hiện, con người đã ý thức được sự kì diệu của sự sống và luôn mong muốn sống tốt đẹp, sống có ý nghĩa. Để làm được điều đó, chúng ta cần sống hết mình cho hiện tại. Đó cũng là điều mà nhà thơ Xéc-gây Êxênin tâm niệm “Thà tôi cháy vèo trong gió Còn hơn thối rữa trên cành” Hai câu thơ của Xéc-gây Êxênin cô đọng, hàm súc mà hàm chứa đầy đủ thông điệp về lối sống mà con người cần có. Nhà thơ dùng hình ảnh “cháy vèo trong gió” thật gợi tả để thể hiện mong ước được sống hết mình, cống hiến tất cả những gì mình có cho cuộc đời. Còn hình ảnh “thối rữa trên cành” là cách nói nhấn mạnh về sự vô ích, tầm thường, lụi tàn, héo hon. Đặc biệt Xéc-gây Êxênin còn khéo léo sử dụng cặp quan hệ từ “thà… còn hơn” để gây ấn tượng mạnh và làm nổi bật khao khát mãnh liệt được sống hết khả năng của mình dù phải chịu đau đớn mất mát còn hơn sống thụ động “thối rữa trên cành”. Từ đó, câu thơ gieo vào lòng người đọc những suy nghĩ về lối sống đẹp hãy dũng cảm sống hết mình, cháy lên những hoài bão chứ đừng sống hoài, sống phí. Sống hết mình là lối sống thể hiện sự dũng cảm, cống hiến trí tụê, sức lực vào những việc có ý nghĩa. Sống hết mình trong hiện tại, “cháy vèo trong gió” giúp bản thân mỗi người phát hiện và phát huy được năng lực tiềm ẩn, thỏa sức sáng tạo, cảm nhận được bao điều kì diệu của cuộc sống. Con người với hoài bão, ý chí không ngại khó khăn, sẵn sàng theo đuổi ước mơ của mình sẽ đạt được thành công. Đặc biệt, những người sống hết khả năng luôn được mọi người yêu mến bởi họ đã gieo vào chúng ta ánh sáng hi vọng, tiếp thêm cho chúng ta động lực vững vàng để đối diện với nghịch cảnh trong đời. Chắc hẳn, mỗi chúng ta đã hơn một lần thán phục chàng trai Nick Vujicic – biểu tượng của sức sống mãnh liệt. Nick sinh ra không may mắn bị khuyết tứ chi, song không vì thế mà anh tuyệt vọng “thối rữa trên cành”. Với lòng dũng cảm, tài năng, nghị lực phi thường, anh đã trở thành nhà diễn thuyết truyền động lực sống cho mọi người. Nick từng nói “Tôi là một điều kì diệu. Bạn cũng là một điều kì diệu”. Thật đáng buồn, trong xã hội hiện nay có nhiều người đang sống tầm thường, vô ích “thối rữa trên cành”, luôn bị động, lười nhắc, sợ sệt thế giới xung quanh. Họ ỷ lại vào người khác, sống không mơ ước, không hoài bão, chán nản, tuyệt vọng. Mỗi người cần sống hết mình, “cháy vèo trong gió” bởi bạn có biết mỗi chúng ta sinh ra đã là một tuyệt tác của tạo hóa. Cơ thể chúng ta tuy nhỏ bé nhưng có sức mạnh kì lạ. Mỗi ngày, ta thở khoảng 23000 lần, nói khoảng 48000 từ và đặc biệt trái tim nhỏ bé của ta mỗi ngày đập 100000 lần, và có thể tạo ra áp suất đẩy máu đi xa tới 9 mét. Nếu không “cháy vèo trong gió” mà “thối rữa trên cành” chẳng phải đáng tiếc hay sao? Tôi từng nghe một câu chuyện về hai hạt giống. Chúng đã đến ngày nảy mầm, hạt giống thứ nhất vui vẻ cắm rễ sâu xuống đất. Còn hạt giống thứ hai lại sợ sệt và khuyên hạt giống thứ nhất dừng nảy mầm bởi trên mặt đất có biết sâu bọ phá hoại cậy, nếu nảy mầm sẽ phải chịu đau đớn. Hạt giống thứ nhất nghe vậy nhưng vẫn vươn mình lên cao đón nắng, bỏ mặc hạt giống thứ hai lười biếng. Cuối cùng, có một con gà đi qua đã ăn mất hạt giống lười biếng kia, còn hạt giống dũng cảm – hạt giống dám chịu đựng mọi đau đớn để vươn lên đang vui vẻ nô đùa cùng gió. Thật vậy, trong cuộc sống nếu không cố gắng sống hết mình không những chẳng thể đạt được thành công mà còn gặp phải nguy hiểm. Song, con người sống hết mình chứ đừng nên mù quáng, không biết quý trọng bản thân. Mỗi người “sinh ra không phải để tan biến đi như hạt cát vô danh mà để in dấu trên mặt đất, in dấu trong tim người khác”. Bởi vậy, chẳng phải chúng ta nên học tập, rèn luyện không ngừng, nuôi dưỡng lòng dũng cảm, niềm tin, ý chí để sống hết mình hay sao?Có thể bạn quan tâmBao nhiêu ngày cho đến ngày 14 tháng 4 năm 2023Học bằng lái mô tô bao nhiêu tiền?Học phí Hutech tăng bao nhiêu 1 năm?Cho các khí có bao nhiêu khí nặng hơn không khí h 1 c 12 n 14 o 16 cl 35 5Tuyên bố cho ngày 24 tháng 2 năm 2023 là gì? Trong cuốn “Tiếng chim hót trong bụi mận gai”, tác giả có viết lời đề tựa “Truyền thuyết kể về một con chim chỉ hót một lần nhưng hót hay nhất thế gian. Có lần nó rời tổ bay đi tìm bụi mận gai và tìm cho bằng được mới thôi. Giữa đám cành gai góc, nó cất tiếng hót bài ca của mình và lao ngược vào chiếc gai dài nhất, nhọn nhất. Vượt lên trên nỗi đau khôn tả, nó vừa hót vừa lịm dần đi. Tiếng ca hân hoan ấy khiến cho cả thế gian phải lắng nghe, cả Thượng Đế trên cao cũng mỉm cười. Bởi vì tất cả những gì tốt đẹp nhất chỉ có thể có được khi ta chịu trả giá bằng nỗi đau khổ vĩ đại”. Mỗi lần đọc, tôi đều tự nhủ Con người chỉ sống có một lần, có một thời tuổi trẻ, nếu không “cháy” hết mình thì đáng tiếc biết bao! Trần Thị Thu Thảo Năm 2016, Chuyên Văn, Trường THPT Chuyên Hạ Long, TP. Hạ Long, Quảng Ninh Xem thêm Bài giải nhất môn Văn Cách viết mở bài nghị luận xã hội Viết mở bài nghị luận xã hội sao cho hay và ấn tượng là vấn đề được các bạn học sinh rất quan tâm bởi đây là phần mở đầu của bài viết góp phần làm nổi bật vấn đề và tạo điểm nhấn đối với người đọc. Trong bài viết này Hoatieu xin chia sẻ một số mẫu mở bài nghị luận xã hội hay và ý nghĩa cũng như cách viết mở bài nghị luận sao cho hay nhất để các bạn học sinh đạt kết quả tốt hơn trong các kì thi. Top 6 bài Nghị luận về cho và nhận 1. Cách viết mở bài trong văn nghị luận Phần mở bài trong văn nghị luận là phần đặt vấn đề, thông thường có hai cách – Trực tiếp Là cách đi thẳng vào vấn đề cần nghị luận. Nghĩa là sau khi đã tìm hiểu đề và tìm được vấn đề trọng tâm của bài nghị luận, ta nêu thẳng vấn đề đó ra bằng một luận điểm rõ ràng. Tuy nhiên khi mở bài trực tiếp, ta cũng phải trình bày cho đủ ý, không nói thiếu nhưng cũng không nên nói hết nội dung, phải đáp ứng đủ các yêu cầu của một phần mở bài đúng mực trong nhà trường. Đặt vấn đề theo cách trực tiếp dễ làm, nhanh gọn, tự nhiên, dễ tiếp nhận, tuy nhiên thường khô khan, cứng nhắc, thiếu hấp dẫn cho bài viết. Nếu đề bài yêu cầu nghị luận về tác phẩm thì mở bài phải giới thiệu được tên tác giả, tên tác phẩm, trích dẫn khổ thơ, hoặc giới thiệu vấn đề nghị luận. – Gián tiếp Với cách này người viết phải dẫn dắt vào đề bằng cách nêu lên những ý có liên quan đến luận đề vấn đề cần nghị luận để gây sự chú ý cho người đọc sau đó mới bắt sang luận bài theo cách này tạo được sự uyển chuyển, linh hoạt cho bài viết, hấp dẫn người đọc, tuy nhiên kiểu mở bài này dễ dẫn đến sự lan man, lạc đề cho bài viết. Những bạn học yếu nên mở bài theo cách thứ nhất. Ví dụ Đề bài Bàn về quan niệm sống. - Mở bài trực tiếp Trong cuộc sống mỗi người đều có quan niệm sống riêng. Có người chỉ sống vì tiền tài danh vọng mà quên đi giá trị đích thực của cuộc niệm sống tốt là sự hài hòa giữa danh vọng ,tiền bạc với các mối quan hệ và giá trị của con người với thiên nhiên,không bị chi phối bởi vật chất, sống hết mình, làm việc hết mình. Bài viết của học sinh - Mở bài gián tiếp Nhà văn Pháp từng quan niệm “ Nếu không có mục đích ,anh không làm được gì cũng không làm được gì vĩ đại nếu như mục đích bình là quan niệm đúng và rất phù hợp với chúng cuộc sống mỗi người đều có một lí tưởng sống riêng để tự vươn tới,tự hoàn thiện và phát triển bản thân. Bất kì ai cũng cần tự tạo cho mình một lí tưởng và có lòng quyết tâm theo lí tưởng ấy ”. Bài viết của học sinh. 2. Tổng hợp các mẫu mở bài nghị luận xã hội hay Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 1 Cuộc sống chính là một bức tranh nhiều màu sắc. Mỗi người sẽ tự điểm tô lên đó những gam màu khắc nhau. Một trong những gam màu có ý nghĩa nhất đó chính là nội dung vấn đề cần nghị luận - ví dụ tình yêu thương, lòng nhân ái, niềm tin… Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 2 Thời gian vẫn đi qua và bốn mùa luôn luân chuyển. Nhưng những giá trị chân chính vẫn luôn tồn tại giữa cuộc sống muôn màu, muôn vẻ này. Khi nhắc đến những giá trị tốt đẹp đó, chúng ta không thể không nhắc đến nội dung cần nghị luận - ví dụ sự đồng cảm và chia sẻ, sự tử tế… Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 3 Cuộc đời của con người giống như một cuốn nhật ký. Mỗi ngày chúng ta lại viết nên những trang giấy nhiều điều có niềm vui, cũng có nỗi buồn, có thành công, cũng có thất bại. Trên hành trình để hoàn thiện cuốn nhật kí cho riêng mình, chúng ta cần phải có được nội dung nghị luận. Để rồi đến khi khép trang nhật kí lại, mỗi người đều cảm thấy mãn nguyện, tự hào. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 4 Mỗi người sinh ra được thượng đế ban tặng cho trí tuệ để suy nghĩ và một trái tim để cảm nhận yêu thương. Chúng ta sẽ tạo ra cho bản thân những giá trị nhất định, một trong số đó là nội dung vấn đề nghị luận để cuộc sống ngày càng tốt đẹp hơn. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 5 Cuộc sống là một chặng hành trình dài. Mà ở đó mỗi người sẽ tự viết lên những trang sách khác nhau. Và trên hành trình đó, chúng ta cần phải có được vấn đề nghị luận để cuộc sống ngày càng tươi đẹp hơn. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 6 Thời gian là vô hạn, còn đời người là hữu hạn. Chính vì vậy, những triết lí sống của cuộc đời là điều mà con người luôn theo đuổi. Và vấn đề nghị luận là một trong số đó. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 7 Trong vũ trụ rộng lớn, sự tồn tại của con người là vô cùng nhỏ bé. Dù vậy, sự tồn tại đó là một phần tất yếu. Vậy, chúng ta cần làm thế nào để cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn. Điều đó đã được gửi gắm qua câu… Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 8 Cuộc sống là một bức tranh muôn màu. Mỗi người sinh ra đều có một số phận cho riêng mình. Bởi vậy, chúng ta cần cố gắng sống sao cho tốt đẹp. Và câu nói… đã đem đến một bài học quý giá. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 9 Con đường đến đích thành công phải trải qua nhiều khó khăn thử thách, nhưng để có thể vượt qua mọi khó khăn, chúng ta phải có sự đam mê và nỗ lực tự thân. Khi đọc được câu nói … , tôi cảm thấy điều đó thực sự ý nghĩa. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 10 Trong cuộc sống, mỗi một con người được sinh ra đều mang trong mình những giá trị nhất định. Chúng ta cần phải nỗ lực hết mình để khẳng định bản thân. Và vấn đề nghị luận là vô cùng cần thiết trong hành trình đó. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 11 Cuộc sống là một mảnh ghép muôn màu. Bên cạnh gam màu rực rỡ, là gam màu trầm lặng. Nhưng không vì vậy mà chúng ta đánh mất mọi thứ. Mỗi người đều mang một sứ mệnh riêng. Mảnh ghép nào cũng đáng trân trọng. Và vấn đề nghị luận là một yếu tố để làm nên chúng ta. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 12 Xukhôm linxki đã từng nói “Con người sinh ra không phải để tan biến đi như một hạt cát vô danh. Họ sinh ra để lưu lại dấu ấn trên mặt đất, trong trái tim người khác”. Thật vậy, mỗi con người sống đều phải tạo ra cho mình những giá trị riêng thật tốt đẹp. Và vấn đề cần nghị luận chính là một trong yếu tố để chúng ta làm nên điều đó. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 13 Cuộc sống là một bản nhạc, có trầm có bổng. Dù vậy, con người cũng cần có được vấn đề cần nghị luận để tiếp tục bước đi trên con đường của mình. Đến cuối con đường, chúng ta sẽ gặt hái được yêu thương, thành công. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 14 Trong cuộc sống, mỗi một con người được sinh ra đều mang trong mình những giá trị nhất định. Đúng như câu nói trích dẫn câu nói. Từ đó, mỗi người nhận ra bài học thật ý nghĩa và giá trị. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 15 Con đường đến đích thành công phải trải qua nhiều khó khăn thử thách, nhưng để có thể vượt qua mọi khó khăn, chúng ta phải có sự đam mê và nỗ lực tự thân. Khi đọc được câu nói trích dẫn câu nói, tôi cảm thấy điều đó thực sự ý nghĩa. Mẫu mở bài nghị luận xã hội số 16 Cuộc sống có rất nhiều giá trị tốt đẹp mà con người cần xây dựng và giữ gìn. Cũng giống như lời khuyên mà câu nói trích dẫn câu nói dành cho mỗi người trong cuộc sống này. Mời các bạn tham khảo thêm các thông tin hữu ích khác trên chuyên mục Văn học - Tài liệu của Mở bài văn nghị luận xã hộiHướng dẫn cách viết Mở bài nghị luận xã hội và một số mở bài mẫu sẽ giúp các em học sinh có thêm tài liệu tham khảo về cách viết mở bài dạng văn nghị luận bài cho bài văn nghị luận xã hội1. Hướng dẫn viết mở bài nghị luận xã hộia. Mở bài trực tiếpb. Mở bài gián tiếp2. Ví dụ mở bài nghị luận xã hộia. Ví dụ mở bài trực tiếpb. Ví dụ mở bài gián tiếpBản quyền tài liệu thuộc về VnDoc. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép nhằm mục đích thương Hướng dẫn viết mở bài nghị luận xã hộia. Mở bài trực tiếpĐối với mở bài trực tiếp, học sinh dẫn dắt thẳng vào vấn đề nghị luận. Giới thiệu vấn đề nghị luận ngắn gọn hàm bài trực tiếp không yêu cầu học sinh phải suy luận nhiều, cách viết này đảm bảo đúng chủ đề, ngắn gọn tuy nhiên hiệu quả nghệ thuật không cao và bài văn sẽ không được đánh giá cao bằng mở bài gián Mở bài gián tiếpMở bài gián tiếp là cách viết phần mở bài dài hơn trực tiếp, có những liên tưởng, dẫn dắt tinh tế, khéo léo vào vấn đề nghị bài gián tiếp giúp cho bài làm văn dài hơn, hay hơn, hiệu quả nghệ thuật cao hơn mở bài trực sinh muốn viết được một mở bài gián tiếp hay cần có sự liên tưởng giữa vấn đề nghị luận ở đề bài với những vấn đề khác có nét tương đồng hoặc tương phản rồi dùng những vấn đề đó dẫn dắt vào đề bài.→ Bài văn có mở bài gián tiếp sẽ được đánh giá cao hơn mở bài trực tiếp vì nó sinh động hơn, giàu sức gợi Ví dụ mở bài nghị luận xã hộia. Ví dụ mở bài trực tiếpNghị luận xã hội về tư tưởng, đạo líLòng hiếu thảo là truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta từ bao đời này. Là một người con tiếp bức truyền thống này, chúng ta cần có ý thức giữ gìn, bảo vệ và phát huy lòng hiếu luận xã hội về hiện tượng đời sốngÔ nhiễm môi trường đang là vấn đề nhức nhối nhất hiện nay nhận được sự quan tâm của toàn dư luận. Mỗi chúng ta cần có những nhận thức về vấn đề nguy cấp này và có biện pháp kịp thời để bảo vệ môi trường luận xã hội về giá trị của thời gianThời gian là thứ vô cùng quý giá, một đi không trở lại. Vì vậy, ngay từ bây giờ, mỗi người chúng ta cần có những nhận thức đúng đắn về giá trị của nó. Từ đó, biết cách sử dụng thì giờ hợp Ví dụ mở bài gián tiếpNghị luận xã hội về tư tưởng, đạo líCon người Việt Nam ta từ xưa đến nay được bạn bè năm châu biết đến với nhiều truyền thống tốt đẹp và phẩm chất đáng quý khiến cả thế giới phải khâm phục. Là thế hệ con cháu tiếp bước truyền thống tốt đẹp của cha anh, chúng ta cần cố gắng tu dưỡng đạo đức thật tốt. Một trong những phẩm chất cao đẹp đó mà chúng ta cần có chính là lòng hiếu luận xã hội về hiện tượng đời sốngTrên thế giới hàng ngày diễn ra nhiều vấn đề nhức nhối nhận được sự quan tâm của dư luận toàn xã hội. Chúng ta không nên thờ ơ, bàng quan với cuộc sống quanh ta đặc biệt là trong bối cảnh ô nhiễm môi trường đang ngày càng tàn phá cuộc sống nặng nề như hiện luận xã hội về giá trị của thời gianNgạn ngữ có câu "Thời gian là vàng". Câu nói giàu ý nghĩa đã nhắc nhở con người cần biết trân trọng, nâng niu thì giờ - thứ không thể níu kéo. Do đó, để không phải sống trong nuối tiếc và hối hận thì trước hết, mỗi người hãy hiểu đúng về giá trị của thời đây VnDoc đã giới thiệu tới các em Mở bài nghị luận xã hội. Chắc hẳn qua bài viết bạn đọc đã nắm được những ý chính cũng như trau dồi được nội dung kiến thức của bài viết rồi đúng không ạ? Bài viết đã hướng dẫn bạn đọc cách làm mở bài nghị luận xã hội. Hi vọng qua bài viết này bạn đọc có thêm nhiều tài liệu để học tập nhé. Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các em học sinh tài liệu học tập môn Toán 12, Tiếng Anh lớp 12 mà VnDoc tổng hợp và đăng các em học tập thật tốt. 1. Các dạng đề thi NLXH trong đề thi học sinh giỏia. Nghị luận về một tư tưởng, đạo Nghị luận về một hiện tượng trong đời Nghị luận về một số vấn đề NLXH được rút ra từ các tác phẩm văn học, tác phẩm nghệ thuật. Các dạng đề thi nghị luậ xã hội NLXH trong đề thi học sinh giỏi Nghị luận xã hội trong đề thi học sinh giỏi là kiểu bài hướng tới phân tích, bàn bạc về các vấn đề liên quan đến các mối quan hệ của con người trong đời sống xã hội thuộc những kiểu đề khó, đề mở đòi hỏi học sinh phải có nhiều kỹ năng, thao tác trong phân tích và lập luận làm sáng rõ vấn đề. Để viết được một bài văn nghị luận xã hội hay trong đề thi học sinh giỏi yêu cầu học sinh phải có sự giao thoa về cảm xúc và lý trí giúp cho bài văn nghị luận không trở nên khô cứng, giáo điều mà vẫn sắc bén về lý lẽ, hợp lí về lập luận, dẫn chứng. Đặc biệt để có thể viết đúng, trúng vấn đề, bên cạnh kĩ năng, kiến thức cũng rất đề cao đến sự sáng tạo, hiểu biết riêng của người viết tạo được chất riêng, độ sâu, độ lắng trong bài viết của học sinh giỏi. Trong nhiều năm trở lại đây, nghị luận xã hội là kiểu bài bắt buộc trong đề thi học sinh giỏi các cấp. Và trong đề thi học sinh giỏi cấp quốc gia, bài văn nghị luận xã hội thường chiếm 2/5 số điểm của bài thi. 1. Các dạng đề thi NLXH trong đề thi học sinh giỏi a. Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí. * Khái niệm Đây là một dạng đề nói về một tư tưởng đạo lí, triết lí nhân văn, câu nói mang tính nhận thức, mối quan hệ về gia đình, xã hội, một số tính cách thể hiện các phẩm chất của con người. * Đề tài hướng tới Lí tưởng sống của thanh niên hiện nay, mục đích sống và học tập, các đức tính của con người tính trung thực, sự dũng cảm, lòng khiêm tốn, lòng bao dung, đức tính kiên trì, ý chí nghị lực vươn lên trong cuộc sống, lí tưởng sống ; các mối quan hệ gia đình tình mẫu tử, chữ hiếu, sự vô tâm thờ ở của cha mẹ với con cái ; mối quan hệ của xã hội tình bạn, tình quê hương ; đạo lí ăn quả nhớ kẻ trồng cây, uống nước nhớ nguồn…. Đối với học sinh trong nhà trường phổ thông do tâm lý lứa tuổi và nhận thức nêu những vấn đề đặt ra để bàn luận không phải là những vấn đề phức tạp lớn lao mà chỉ là những khía cách đạo đức tư tưởng tình cảm gắn liền với cuộc sống hàng ngày như tình cảm quê hương, gia đình, ý thức trách nhiệm, tinh thần học tập phương pháp nhận thức… Những vấn đề này có thể đặt ra một cách trực tiếp nhưng thường là được gợi mở qua một câu danh ngôn tục ngữ, ca dao, câu nói của các bậc hiền triết, các lãnh tụ, các nhà văn hóa khoa học, nhà văn nổi tiếng… Trong các đề dành cho học sinh giỏi, dạng đề này thường được đặt ra với những cách hỏi khá phong phú, nội dung tư tưởng đạo lí có thể quen thuộc hoặc mới mẻ, nhưng thường đòi hỏi học sinh có độ “nhạy”, tinh nhất định để xác định trúng được vấn đề. * Các bước làm bài Đối với dạng đề nghị luận về một tư tưởng đạo lí để giải quyết vấn đề cần lưu ý cách học sinh xem xét nó từ nhiều góc độ. Cách đơn giản nhất là đặt ra đặt ra và trả lời những câu hỏi. Sau đây là một số dạng câu hỏi chính – Vấn đề đó là gì? – Vấn đề đó có những biểu hiện cụ thể như thế nào? – Vì sao lại như thế? – Như thế thì có ý nghĩa gì với cuộc sống, với con người, với bản thân? Từ việc đặt ra và trả lời các câu hỏi có thể hình dung một bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí cần được triển khai theo 3 bước cơ bản sau – Giải thích, cắt nghĩa – Lý giải bình luận, chứng minh – Đánh giá * Một số đề bài ví dụ Đề 1 Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ của mình về câu nói của Jean Paul Pougala “Cuộc sống như một cuốn sách kẻ điên rồ giở qua nhanh chóng, người không ngoan vừa đọc vừa suy ngẫm, vì biết rằng mình chỉ đọc một lần”. Đề 2 Trong bài thơ số 27, tập “Người làm vườn” của Tagore, có một câu thơ tác giả đã mượn hình ảnh hoa sen để gửi gắm vào đấy một triết lý cuộc sống “Thà làm một bông hoa sen nở khi thấy mặt trời rồi mất hết tinh nhụy còn hơn giữ nguyên hình nụ búp trong sương lạnh vĩnh cửu của mùa đông” Đề 3 “Thỉnh thoảng chúng ta vẫn gặp những người tự cho mình quyền được phán xét người khác theo một định kiến có sẵn. Những người không bao giờ chịu chấp nhận sự khác biệt. Đó không phải là điều tồi tệ nhất. Điều tồi tệ nhất là chúng ta chấp nhận buông mình vào tấm lưới định kiến đó. Cuộc sống của ta nếu bị chi phối bởi định kiến của bản thân đã là điều rất tệ, nên nếu bị điều khiển bởi định kiến của những người khác hẳn còn tệ hơn nhiều”. Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn, Phạm Lữ Ân, Nxb Hội nhà văn, 2013, Suy nghĩ của anh/chị về vấn đề được đề cập trong đoạn trích trên? b. Nghị luận về một hiện tượng trong đời sống. * Khái niệm Là dạng đề đề cập tới các hiện tượng phổ biến trong cuộc sống, các hiện tượng đó có thể là tích cực hoặc tiêu cực nhưng nó trực tiếp ảnh hưởng và thường xuyên xảy ra trong cuộc sống hiện nay.. * Đề tài thường hướng tới An toàn giao thông, tệ nạn xã hội, bạo lực học đường, ô nhiễm môi trường, trung thực trong thi cử, nạn vứt rác bừa bãi, hiến máu nhân đạo, nghiện game, nghiện internet, lối sống ảo, lối học hình thức đối phó, dịch bệnh, vô cảm, những vấn đề nảy sinh hay cần thiết trong thời đại các vấn đề đảm bảo về đạo đức, văn hóa, giữ gìn nét đẹp nhân cách, phẩm giá, tâm hồn con người, giữ gìn và phát huy mối quan hệ tốt đẹp giữa người với người trong đời sống hiện nay. Khác với dạng đề bàn về một tư tưởng đạo lý, dạng đề này thường nêu lên một hiện tượng có thật trong đời sống xã hội. Đó có thể là một hiện tượng tích cực, nhưng cũng có thể là một hiện tượng tiêu cực trong xã hội, hoặc một hiện tượng có cả hai mặt tích cực lẫn tiêu cực. Do đó, đòi hỏi người viết bằng nhận thức của bản thân thể hiện được chủ kiến của mình, bằng phân tích và lập luận để ca ngợi và biểu dương cái đẹp, cái tốt, cái thiện chân, thiện, mỹ và lên án, vạch trần cái xấu, cái ác, cái phi nhân… Tất nhiên những hiện tượng đời sống nêu trong các đề văn dạng này vừa phải gần gũi với tuổi trẻ học đường vừa có ý nghĩa lớn lao đối với cả cộng đồng dân tộc và thế giới. * Các bước tiến hành – Khái niệm hiện tượng hiện tượng đó là gì? – Thực trạng của hiện tượng biểu hiện cụ thể, các mặt tích cực, tiêu cực của hiện tượng – Hậu quả, tác hại của hiện tượng đó nếu là hiện tượng tiêu cực – Nguyên nhân của việc xảy ra hiện tượng đó là gì? – Biện pháp khắc phục, xử lí thế nào? – Liên hệ bản thân. * Một số đề bài ví dụ Đề 1 Nhân dịp Quốc tế Phụ nữ 8/3/2009 , Tổng thư kí Liên hợp quốc Ban-ki-mun tuyên bố “Bạo lực đối với phụ nữ nữ là một tội ác ghê tởm”. Suy nghĩ của anh/chị về vấn đề này ? Đề 2 “Vào đại học có phải là con đường tiến thân duy nhất của tuổi trẻ ngày nay?”. Suy nghĩ của anh/chị về vấn đề trên. Đề 3 Có ý kiến cho rằng “Con người từng ngày thay đổi công nghệ nhưng chính công nghệ cũng đang thay đổi cuộc sống của con người”. Viết bài văn nghị luận bàn về ý kiến trên. Đề 4 Con người và tự nhiên, ai đang làm chủ thế giới này? c. Nghị luận về một số vấn đề NLXH được rút ra từ các tác phẩm văn học, tác phẩm nghệ thuật. * Khái niệm Đây là dạng đề về một vấn đề xã hội, một triết lí nhân văn sâu sắc nào đó được rút ra từ trong tác phẩm văn học, tác phẩm nghệ thuật. Vấn đề xã hội này có thể học sinh đã được học ở trong chương trình sách giáo khoa của mình hoặc trích trong các mẫu báo, tài liệu khoa học nào đó. * Đề tài hướng tới Các vấn đề xã hội sâu sắc, nhân văn từ trong tác phẩm văn học như lòng yêu nước, mục đích sống, trách nhiệm của thanh niên trong xã hội hiện nay, ý chí nghị lực trong cuộc sống, đức tính khiêm tốn, lí tưởng sống,.. * Các bước được tiến hành theo cấu trúc sau Bước 1 Tóm tắt, giải thích, nêu nội dung chính của vấn đề xã hội đặt ra. Bước 2 Nghị luận xã hội, tiến hành các thao tác nghị luận xã hội bình thường tùy thuộc xem đó là tư tưởng đạo lí hoặc hiện tượng đời sống. * Một số đề bài ví dụ Đề 1 Từ cảm nhận về cảnh tượng người đàn bà hành chài bị chồng đánh trên bãi biển trong truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu, anh/chị hãy bàn về nạn bạo hành gia đình. Đề 2 Trong đoạn trích “Đất nước” trường ca “Mặt đường và khát vọng” có những câu thơ “Em ơi em đất nước là xương máu của mình Phải biết gắn bó và san sẻ Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở Làm nên đất nước muôn đời…” Theo anh/chị nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm muốn gửi tới thế hệ trẻ thông điệp gì qua đoạn thơ trên ? Hãy viết bài văn trình bày suy nghĩ của mình về vai trò của gia đình với cuộc sống của mỗi con người. Đề 3 “Đừng đố kị cũng đừng hợm hĩnh Bạn tôi ơi hãnh diện làm chủ bản thân Tự dưới thấp hãy nhìn thông cao vợi Nhìn mây trời Chứ không phải nhìn thế nhân Còn nếu bạn giữa vinh quang chói lọi Hãy tự mình vượt qua nó bạn ơi Tự trên cao hãy nhìn xuống suối Xuống cỏ hoa chứ không phải con người” Vô đề, Pimen Panchenko Đoạn thơ trên gợi cho anh chị suy nghĩ gì về cách mỗi con người nhìn thấy chính mình? Đề 4 LÀM NGƯỜI “Ngồi thì co đứng thì thẳng làm người thật khó” Lời người Dáy để trở thành một người biết sinh con đẻ cái như thế chưa khó để trở thành người biết ăn ngon mặc đẹp như thế cũng chưa khó để trở thành một người giàu có như thế vẫn chưa khó để trở thành một người sống lâu trăm tuổi như thế cũng vẫn chưa khó vậy làm người khó nhất là gì? nghĩ đi nghĩ lại nghĩ gần nghĩ xa nghĩ cao nghĩ thấp nghĩ hẹp nghĩ rộng có người đẹp ngoài mà xấu trong có người xấu ngoài mà đẹp trong có người già mà vẫn trẻ có người trẻ mà đã già có người sống mà đã chết có người chết mà vẫn sống làm người khó nhất là sống! Lò Ngân Sủn- Người trên đá, NXB Văn hóa- dân tộc, 2000, Suy nghĩ của anh chị về thông điệp tác giả gửi gắm trong bài thơ trên? Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Qua Các Kì Thi Chuyên Đề Nghị Luận Xã Hội Theo Hướng Mở sẽ giúp các em rèn luyện kĩ năng viết bài nghị luận xã hội, hình thành phát triển tư duy logic khả năng ngôn ngữ phản biện vấn đề. Đang xem Những bài văn nghị luận xã hội học sinh giỏi Freeship trên VNĐ, Toàn VNĐ Thanh toán sau khi nhận hàng.Trả tiền trực tiếp cho nhân viên giao hàng Giao hàng trên Toàn Quốc Chiết khấu cao cho các đại lý và khách đặt sỉ Xem thêm Khóa Học Tại Vted – Pro Y Nắm Chắc Cơ Bản Và Nâng Cao Toán 11 Giao hàng trên toàn Quốc Nhận hàng rồi mới thanh toán tiền COD Xem thêm Giới Thiệu Về Tính Cách Của Bản Thân Bằng Tiếng Anh 2020, Cách Miêu Tả Tính Cách Con Người Bằng Tiếng Anh Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Qua Các Kì Thi Chuyên Đề Nghị Luận Xã Hội Theo Hướng Mở Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Qua Các Kì Thi Chuyên Đề Nghị Luận Xã Hội Theo Hướng Mở là cuốn sách ôn luyện Văn dành cho học sinh khá giỏi, thuộc danh mục sách luyện thi THPT quốc gia Cuốn sách Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Qua Các Kì Thi Chuyên Đề Nghị Luận Xã Hội Theo Hướng Mở cung cấp cho các em một hệ thống đề ôn luyện bao gồm các dạng đề thi bao trùm các chủ điểm kiến thức ngôn ngữ kỹ năng làm bài nghị luận xã hội giúp các em được tiếp xúc, rèn luyện với những đề thi cơ bản và nâng cao trong các kỳ thi ở trường và thi học sinh giỏi cấp quận, huyện. Cuốn sách là sự kết hợp hoàn hảo của phương pháp và nội dung, hài hòa giữa hình thức thể hiện và đạt đỉnh cao về nội dung các bài nghị luận. Không chỉ giúp học sinh nắm vững căn bản, tự tin làm bài mà còn là tư liệu quý giá cho việc ôn luyện học sinh giỏi. Cuốn sách Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Qua Các Kì Thi Chuyên Đề Nghị Luận Xã Hội Theo Hướng Mở có những điểm nổi bật sau Lí luận văn học tích hợp theo chiều sâu và mở rộng Bình luận văn học và bình luận xã hội Tài liệu để thi olympic và học sinh giỏi cấp tỉnh, quốc gia. Bộ Đề Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Qua Các Kì Thi Chuyên Đề Nghị Luận Xã Hội Theo Hướng Mở này sẽ là người bạn đồng hành với các em học sinh trong suốt năm học, góp phần làm cho các em ôn luyện vững chắc, nhanh chóng, kịp thời để hoàn thiện kiến thức và kỹ năng làm bài, giúp các em tự tin bước vào kỳ thi sắp đến. Các em có thể tham khảo thêm những đầu sách luyện thi THPT quốc gia tại Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục Luận văn Điều hướng bài viết Biết cách làm kết bài văn nghị luận xã hội hay cũng là một yếu tố giúp em đạt điểm tối đa. Trong bài viết này CCBook sẽ hướng dẫn em từng bước làm chi tiết để bài viết của em thật hoàn hảo, gây ấn tượng với giám khảo ngay từ lần đọc đầu tiên. Cách làm kết bài văn nghị luận xã hội hayCó một kết bài ấn tượng sẽ tạo nên dư âm cho bài viết và những cảm xúc tích cực từ người đọc. Cách làm kết bài văn nghị luận xã hội hay cũng tương tư như phần mở bài, chỉ tập trung vào ý khái quát, không viết lan man hoặc lặp lại những nhận xét, phân tích chi tiết như ở thân có một bài văn nghị luận hay thì trước tiên, các em phải nắm chắc kĩ năng phân tích đề, lập dàn ý, lập luận và một số thao tác như mở bài là bước khởi đầu trong quá trình em triển khai vấn đề cần nghị luận, thì kết bài cho người đọc thấy được phần trình bày vấn đề đã kết thúc. Nhưng thực tế, nhiều em chưa biết cách làm mở bài văn nghị luận xã hội hay cách kết bài. Bên cạnh đó, các em còn không biết phân bổ thời gian làm bài hợp lý khiến bài viết chưa được trọn dẫn chung về cách làm kết bài văn nghị luận xã hộiEm phải hiểu rằng, nhiệm vụ của phần kết bài chính là tổng kết và đánh giá vấn đề mà em đã đặt ra ở mở bài. Bài viết có kết bài tạo nên sự hoàn chỉnh cho một bài văn. Em có thể lựa chọn một trong các cách kết bài sau tùy vào mục đích sử dụng của bản Tóm lượcTóm lược là kiểu kết bài mà người viết tóm tắt lại các quan điểm, ý chính quan trọng đã nêu ra ở thân bài. Đây là cách dễ viết và được sử dụng Bình luận mở rộng, nâng kết bài dựa trên quan điểm của bài viết. Sau đó học sinh liên tưởng và vận dụng mở rộng, nâng cao vấn vào mục đích của bài nghị luận mà các em có thể chọn cách kết bài cho phù dụ cách làm kết bài văn nghị luận xã hộiĐề 1 Hãy tìm hiểu "mình", "ta" và "ai" trong bài thơ Việt Bắc của Tố bài theo dạng tóm lượcTóm lại, "mình", "ta" và "ai" là những đại từ nhân xưng đã được nhà thơ Tố Hữu sử dụng linh hoạt trong bài Việt Bắc. Việc sử dụng linh hoạt này đã tạo nên sự gắn bó thú vị giữa người đi và kẻ ở. Sự bâng khuâng và bị rịn không tách rời giữa Việt Bắc và người đã gắn bó với nơi được coi là quê hương của cách mạng. Để 2 Hãy phân tích nhân vật Tràng trong tác phẩm Vợ Nhặt của nhà văn Kim nhặt là một trong những truyện ngắn xuất sắc của nhà văn Kim Lân. Đây là một tác phẩm chứa đựng nhiều gia trị hiện thực nhân đạo. Vợ Nhặt giống nhưng một bài ca về tình người của những người nghèo khổ. Đồng thời tác phẩm cũng ca ngợi niềm tin bất diện vào một tương lai tươi sáng. Truyện đã xây dựng thành công hình tượng Tràng, một người lao động nghèo khổ nhưng vẫn chan chứa tình thương, niềm hi vọng và sự lạc quan. Kim Lân đã có cách xây dựng tình huống và lối dẫn truyện độc đáo làm cho Vợ Nhặt mang đầy chất thơ, gây xúc động cho người đọc. Trên đây là những hướng dẫn về cách làm kết bài văn nghị luận xã hội hay. Từ các ví dụ thực tế mà CCBook đã đưa ra, em hãy bắt tay vào luyện tập từ bây giờ. Em có thể đọc thêm nhiều bài viết mẫu để có thêm nhiều cách triển khai kết bài sao cho hay. Luyện viết thật nhiều chính là chìa khóa để em "ẵm trọn" điểm phần nghị thêm Cách làm bài đọc hiểu môn Văn - bí quyết chinh phục điểm 9Bật mí cách làm mọi dạng bài trong đề thi THPT QG Sách luyện thi THPT QG môn Ngữ vănEm có nghĩ mình sẽ đạt được điểm tối đa môn Văn? Điều này hoàn toàn có thể nếu em sở hữu Đột phá 8+ kì thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn. Cuốn sách tổng hợp đầy đủ cách làm mọi dạng bài trong đề thi. Trong đó bao gồm cả cách làm kết bài văn nghị luận xã cạnh đó, cuốn sách luyện thi THPT Quốc gia này còn tổng hợp đầy đủ tác phẩm hay xuất hiện trong đề thi của cả 3 năm. Toàn bộ kiến thức được sơ đồ hóa kèm theo hình ảnh. Em sẽ không cảm thấy việc học thuộc Văn là một "cực hình" nữa. Thay vào đó, khả năng ghi nhớ kiến thức của em sẽ tăng lên gấp 5 lần. Hứng thú học tập cũng từ đó mà cải thiện. Dù em đang bị mất gốc môn Văn vẫn dễ dàng tiếp đi sâu và phân tích các dạng bài bám sát với cấu trúc của đề thi thật. Em sẽ được hướng dẫn tỉ mỉ cách triển khai từng phần từ ý cho bài văn trọn vẹn nhất. Ngoài ra sách còn đưa vào những bài làm mẫu để em tham khảo lối hành văn. Kiến thức được trình bày theo sơ đồ tư duyChưa hết!Khi sở hữu sách luyện thi THPT Quốc gia môn Ngữ Văn của CCBook, em sẽ được tặng kèm- Hệ thống video bài giảng như một khóa học online do tác giả trực tiếp ghi cô sẽ phân tích giảng giải cách làm dạng bài khó. Đặc biệt là các câu hỏi mang tính vận dụng cao lấy điểm 9,10. Bí quyết để có cách làm kết bài văn nghị luận xã hội thật đặc sắc...- Quyền tham gia nhóm hỗ trợ học tập trên hiểu rằng, trong quá trình học các em gặp phải rất nhiều khó khăn. Vì vậy, khi có bất cứ thắc mắc nào em có thể vào nhóm hỗ trợ để hỏi. Thầy cố sẽ nhanh chóng giải đáp cho em một cách tận tình biết thêm thông tin chi tiết hoặc đặt sách💬 Nhắn tin nhanh theo Hotline 0243 399 2266Xem thêm Cách làm mở bài Văn nghị luận xã hội “siêu chất” giúp em đạt điểm cao

mở bài nghị luận xã hội học sinh giỏi